Schule ist mehr als Unterricht. Manchmal zeigt sich das in fröhlichen Ausflügen, spannenden Experimenten und gemeinsamem Lachen. Manchmal aber zeigt sich dieses „Mehr“ auch im gemeinsamen Gedenken und Innehalten. Am 09.11.2026 gab es daher anlässlich des Jahrestages der Reichspogromnacht 1938 am und rund um das Gymnasium Michelstadt mehrere Möglichkeiten, dieser schrecklichen Vorkommnisse zu gedenken.
Unter der Leitung von Moritz Molitor und Simon Reimund veranstaltete die Courage AG in beiden großen Pausen eine szenische Lesung der Gedichte des jüdischen Lyrikers Theodor Kramer, zu der alle Mitglieder der Schulgemeinde eingeladen waren.
Seit vielen Jahren ist es überdies Tradition, dass sich das Gymnasium Michelstadt mit der Theodor-Litt-Schule bei der Gestaltung des städtischen Pogromnachtgedenkens abwechselt. In diesem Jahr lag die Ausrichtung bei der Theodor-Litt-Schule. Vor der Kulisse des historischen Rathauses und der Stadtkirche gestalteten ihre Schülerinnen und Schüler eine würdige Gedenkveranstaltung, an der zahlreiche Klassen und Kurse des Gymnasiums teilnahmen. Neben musikalischen Beiträgen wurde in einem eindrucksvollen Anspiel ganz explizit auf konkrete Quellenberichte Michelstädter Familien Bezug genommen. Dabei wurde deutlich gemacht, dass und wie das – von Bürgermeister, Feuerwehr und Bevölkerung ungestörte – Treiben das Leben jüdischer Mitbürgerinnen und Mitbürger brutal aus der Bahn geworfen hat.
Aus der Auseinandersetzung mit den damaligen Ereignissen und den Reaktionen der Bevölkerung entwickelten die Schülerinnen und Schüler schließlich eine eindringliche Mahnung mit Blick auf das Erstarken rechtsextremer Tendenzen in Deutschland. Schließlich machten spätestens die Pogrome von 1938 nicht nur unmissverständlich deutlich, mit welcher Brutalität die Nationalsozialisten ihre menschenverachtenden Ziele verfolgten, sie zeigten darüber hinaus auch, wie wenig Schutz jüdische Mitbürgerinnen und Mitbürger in der Gesellschaft fanden.
Als Schule mit Courage ist es der Schulgemeinde des Gymnasiums Michelstadt daher ein Anliegen, demokratische Überzeugungen zu stärken und jeder Form von Extremismus und Antisemitismus entschieden entgegenzutreten. Denn so wie Schule mehr als Unterricht ist, sind Werte mehr als Lehrstoff; sie bedürfen der Überzeugung – und notfalls der Verteidigung!
